科創(chuàng)幫|開(kāi)啟中國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培訓(xùn)2.0時(shí)代

2016-10-20 09:11:55     來(lái)源:     編輯:bj001    

你的對(duì)手不是聯(lián)盟,而是時(shí)代 —— 科創(chuàng)幫

我們都覺(jué)察到目前商業(yè)環(huán)境的變化越來(lái)越快,所有成功的企業(yè),都是時(shí)代的企業(yè)。無(wú)論是高校、科研院所還是更多選擇創(chuàng)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),都在尋找適合生存的出路。

突破傳統(tǒng)對(duì)于技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)定義,重新定位尋找自我的標(biāo)簽,是我們這次TOP+項(xiàng)目操作實(shí)訓(xùn)班的使命。

技術(shù)轉(zhuǎn)移人才一直是連接技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化之間的重要紐帶,無(wú)論是技術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目落地還是企業(yè)創(chuàng)新需求都與從事技術(shù)轉(zhuǎn)移行業(yè)專業(yè)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人密不可分。

2016年10月17日,上海市首屆技術(shù)轉(zhuǎn)移人才Top+項(xiàng)目操作實(shí)訓(xùn)班在國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心二樓會(huì)議大廳拉開(kāi)序幕。本次項(xiàng)目實(shí)操班由國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移東部中心(人才基地)主辦,科創(chuàng)幫承擔(dān)此次培訓(xùn)任務(wù)。

根據(jù)報(bào)名學(xué)員信息,此次培訓(xùn)被稱為是上海參與人員最多、學(xué)員整體質(zhì)量最高的一次技術(shù)經(jīng)紀(jì)人深度、系統(tǒng)培訓(xùn)。50余名學(xué)員中,眾多來(lái)自于上海各大高校和研究所的科技處或技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu),同時(shí)還吸引了來(lái)自科研院所的技術(shù)團(tuán)隊(duì),以及創(chuàng)業(yè)公司和產(chǎn)業(yè)企業(yè)的高管。

本次培訓(xùn)首堂課程為“快速評(píng)估一項(xiàng)技術(shù)及企業(yè)需求”,在近3個(gè)小時(shí)的授課中,從項(xiàng)目操作的角度更深刻、更系統(tǒng)地理解如何判斷一項(xiàng)前期技術(shù),這讓大家在課堂上與老師之間形成了良好互動(dòng),學(xué)員也紛紛就自己正在操作的案例與授課老師進(jìn)行探討,尋找合作方向。

首堂課后,主、承辦方均收到不少反饋:

來(lái)自中科院的技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人-張成兵

就手上自己的項(xiàng)目按照老師上課講的方法論實(shí)際動(dòng)手操作起來(lái),碰到問(wèn)題,在線給老師留言,就項(xiàng)目具體操作思路和老師之間還有了更深層次的探討和解答。來(lái)自高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移處負(fù)責(zé)人-李老師課后與我們工作人員反饋“之前接觸和參加過(guò)的各種名義的培訓(xùn)其實(shí)很多,像你們這樣的實(shí)操案例實(shí)訓(xùn)班很少,應(yīng)該多開(kāi)幾次”,現(xiàn)場(chǎng)要了課件后,很快給學(xué)校的其他老師做了分享,同時(shí)邀請(qǐng)我們?nèi)W(xué)校交流成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)。

來(lái)自高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移處負(fù)責(zé)人-李老師

課后與我們工作人員反饋“之前接觸和參加過(guò)的各種名義的培訓(xùn)其實(shí)很多,像你們這樣的實(shí)操案例實(shí)訓(xùn)班很少,應(yīng)該多開(kāi)幾次”,現(xiàn)場(chǎng)要了課件后,很快給學(xué)校的其他老師做了分享,同時(shí)邀請(qǐng)我們?nèi)W(xué)校交流成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)。

來(lái)自高技術(shù)創(chuàng)業(yè)公司老總-李斌文

創(chuàng)業(yè)的不易,讓他精力憔悴,在新產(chǎn)品的研發(fā)調(diào)試、合作方的尋找、技術(shù)合作方案的談判等環(huán)節(jié)都讓一個(gè)技術(shù)出身的老總?cè)缏谋”@羁偙硎菊n程后,對(duì)成果轉(zhuǎn)化有了更深的理解,也需要找這樣信得過(guò)的專業(yè)機(jī)構(gòu)合作,幫助初創(chuàng)企業(yè)確定產(chǎn)品選型及后續(xù)的落地操作。

目前,李總已提交了項(xiàng)目參加我們目前舉辦的中國(guó)首屆科技成果大賽。

接下來(lái)的系統(tǒng)課程里,TOP+項(xiàng)目操作實(shí)訓(xùn)班將繼續(xù)將案例體系和實(shí)操方法融入課堂中,將真實(shí)技術(shù)項(xiàng)目操作與指導(dǎo)貫穿課堂外,賦予技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)更多內(nèi)涵,讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的跨越式成長(zhǎng),真正助推中國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)事業(yè)進(jìn)入“2.0時(shí)代”。

外省市實(shí)訓(xùn)課程即將開(kāi)班,敬請(qǐng)期待!

2016年首屆中國(guó)科技成果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

已正式啟動(dòng),敬請(qǐng)關(guān)注并參與!

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