e校信擊中當(dāng)代教育痛點(diǎn) 橘子科技凸顯黑馬本色

長期以來，中國應(yīng)試教育模式一直保守詬病，單向填鴨式的教學(xué)模式雖然歷經(jīng)素質(zhì)教育甚至于課堂改革，但在成績這個高懸的達(dá)摩克利斯之劍下，教育模式依然難以出現(xiàn)突破性的實(shí)質(zhì)進(jìn)展。但是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)手段的干預(yù)，尤其是隨著以e校信為代表的一批教育信息化App的出現(xiàn)，中國教育開始逐步勾勒出未來教育的畫面，互聯(lián)網(wǎng)+教育成為人們極大的訴求。

在當(dāng)代教育中，教育資源的不均衡性，以及教師與學(xué)生、家長之間雙向溝通反饋缺乏，是最大的痛點(diǎn)，這也是教育信息化要解決的重要方向。而e校信的開發(fā)公司——橘子科技創(chuàng)始人張?zhí)R就為我們勾勒一副未來教育的場景，越來越少的課堂，越來越多的網(wǎng)絡(luò);越來越少的教室，越來越多的咖啡廳和廚房;越來越少的講授，越來越多的交互;越來越少的辦公室，越來越多的實(shí)驗(yàn)室。 這是橘子人預(yù)見的未來教育模式，并用e校信這樣一個智能化平臺辛勤耕耘。

據(jù)了解e校信的智能化平臺，綜合了手機(jī)智能終端、互聯(lián)網(wǎng)和語音技術(shù)，GPS精準(zhǔn)定位系統(tǒng)，師生之間，家庭教育與學(xué)校教育之間，實(shí)現(xiàn)了最大程度的交流與反饋。老師能在線上批改作業(yè)，智能化的了解每個學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，因材施教，并及時的將班級動態(tài)分享給家長;學(xué)校能一鍵管理每個學(xué)生的個人信息并智能篩選每個孩子的成長軌跡;家長能夠隨時隨地的了解到孩子在課堂上的一言一行。這將為孩子的教育、學(xué)校的管理以及家長的指導(dǎo)，提供了最高效的平臺。

e校信擊中的另一個教育痛點(diǎn)，便是解決了教育資源的不平衡，教育行業(yè)中名師屬于“稀缺資源”，“學(xué)生易得，名師難求”是很多在線教育難以逾越的資源壁壘。e學(xué)平臺開設(shè)“狀元筆記”、“狀元輔導(dǎo)”等版塊，讓孩子不出家門就可以免費(fèi)接受來自北大、清華等名校在校大學(xué)生的輔導(dǎo)。除此之外，您可以從平臺上選擇您孩子比較喜歡的輔導(dǎo)老師進(jìn)行“私人訂制”，孩子遇到學(xué)習(xí)上的問題，平臺會優(yōu)先將孩子的問題推送到該老師的賬號上。

相比于其他平臺，橘子科技和e校信讓更多的人有了接受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會，同時也使教育有了更強(qiáng)的針對性，沒有時間地點(diǎn)的限制，甚至沒有年齡的阻礙。這是一種為教學(xué)和教育為生的無聲大愛，或許這正是無數(shù)教育從業(yè)者所秉持的初心。