DaDa:專屬外教持久陪伴 助力孩子穩步成長

互聯網的發展及新一代家長話語權的崛起，賦予了教育新的生命力，近五年，在線教育模式備受追捧，在線教育元年——2013年開始，在線教育初創公司如雨后春筍般涌現，尤其在一口流利的英文成為新生代標配的共識下，在線少兒英文教育這一細分領域發展更為迅猛。數據顯示，2017年，中國在線教育市場規模為1941億元，同比增長22.9%，國內在線少兒英語教育每天的課時總量已經超過10萬節，可以說，越來越多的家庭青睞于這種不受時間、地域限制、趣味化、國際化的教學方式。那么，在給孩子選擇在線英文教育機構時，哪些因素是家長們最為看重的呢?

今年，國內知名行業研究機構億歐智庫公開發布《把握未來五年教育新風口——2018中國少兒在線英語教育行業研究報告》，對正處于快速成長期的中國少兒在線英語教育市場進行了詳實細致的分析。其中，教師(主要是外教師資)問題成為億歐分析該市場綜合實力和未來發展前景的最核心指標之一，教師質量問題也成為用戶在品牌選擇中的核心關注點之一。而教師質量問題主要體現在兩方面，第一，教師資質，第二，教學模式。

在教師資質方面，不同在線英文機構在篩選時標準不盡相同，資質、專業能力是幾個常見的考核標準，以專業在線少兒英語品牌DaDa為例，外教老師除了必須持有TESOL等國際級的英語外教資格認證，還要進行嚴格的專業水平測試，最終，外教率取率只有百分之十。除了崗前考核，外教上崗后，DaDa還在教學過程當中安排了日常監督、定期抽查、家長反饋、再培訓等評估步驟，使外教接受全程監管，確保師資質量。

除了教師本身的資質，對于學生尤其是低齡的學生而言，教學的穩定性對學習和成長也至關重要。“幼年時期，兒童需要與更多熟悉的人和事物接觸來獲得安全感，并依此來構建認知，實現自我人格的形成與完善。”因此，DaDa成立五年多時間來，一直堅持“專屬外教1v1”。在專屬外教模式下，學生會在課前接受評測，然后系統將教師和學生進行分析和匹配，提出個性化的教學方案，在今后的學習時間里，教師的上課時間相對固定，大約每月給一位學生安排8節課，每周兩節左右，一旦有某位預約上課的學生因不可抗力缺課，這位專屬教師的時間，絕不會被作為“閑置時段”再次售賣。在一年、兩年的時間內，這種持久、固定的教學模式，不僅讓教師對學生的學習情況有系統性、長久的掌握，充分保障學習的穩定性，也給予了孩子情感上的陪伴，讓教育真正回歸到了人本身的理解。