清流監獄：抓教育改造論方法、重實效

為有效推進教育改造工作質量成效，為監獄打造和諧穩定秩序，確保服刑人員認罪悔罪、積極改造。近日，清流監獄從小處著手、從細處著眼，通過以分監區為單位，扎實開展隊前講評、號房討論、小班教育、個別談話、友好溝通等多形式、多方法的教育改造工作，收到良好效果。

一是隊前講評。要求各押犯單位值班長每日組織服刑人員開展集體教育，并對當日改造工作進行點評，突出工作重點和問題癥結，認真剖析問題矛盾根源，強調下一步工作舉措，確保每一名服刑人員都能提高思想認識，強化自我約束，嚴格遵紀守法，積極改過自新。

二是號房討論。扎實開展“進號房、聽訴求”活動，各號房承包責任民警每日針對號房服刑人員改造情況進行分析講解，積極解答服刑人員疑惑，及時處理潛在問題隱患，確保矛盾不出門、問題不過夜，進一步強化號房組織紀律性，積極營造和諧團結的生活氛圍。

三是小班教育。針對個別頑危、重點、累扣分服刑人員以開辦小型教育規勸班的形式進行小范圍集體教育，突出個人特點和問題要點，一對一進行問題剖析、政策講解、規勸感化、體會交流，使這部分人在小班教育中能充分認識自身缺點和毛病，通過經常性開展小班教育強化監督管理，提升教育成效。

四是個別談話。及時對服刑人員展開面對面教育溝通，扎實做好日常獄情犯情搜集，整理出潛在性、突發性和可預見性問題，有針對性對服刑人員進行心理疏導和思想教育，確保管理民警對每一名服刑人員情況都能充分了解和掌握，能第一時間將問題和矛盾化解在萌芽階段，從而保證監獄秩序安全穩定。

五是友好溝通。一改以往一違規先處罰后教育的管理模式，第一時間找當事服刑人員進行教育溝通，拿捏問題根源和事件輕重，以教育為主、懲罰為輔，使存在矛盾的服刑人員相互之間能自覺認識錯誤、服從教育、和好如初，這樣既能促進服刑人員之間關系改善，又能有效推動教育改造工作。

通過一系列行之有效、方法突出、針對性強的教育改造，眼下清流監獄整體改造氛圍濃恰，違規違紀、打架斗毆事件明顯降低，服刑人員改造心態、改造動力和積極性顯著增強，為確保監獄安全穩定奠定了堅實的基礎。(清流監獄辦公室、四監區)