孩子教育可以依靠基因檢測(cè)？壹基因告訴你真相

生孩子容易養(yǎng)孩子難，一句感慨道出多少父母的心酸。年輕的父母沒(méi)有養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)向他人取經(jīng)、求助各種育兒資料體驗(yàn)著初為父母的辛酸苦辣;二胎的父母面對(duì)家庭里多出的家庭成員，仍舊手忙腳亂，顧得了小寶的同時(shí)，難免一不小心就忽略了大寶。

孩子的成長(zhǎng)是身心的健康成長(zhǎng)，在照顧寶寶身體健康的同時(shí)，也要兼顧天賦、性格等內(nèi)在發(fā)展，如何解決好兒童的教育問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著眾多家長(zhǎng)。

基因檢測(cè)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有什么意義，能幫助父母在兒童教育過(guò)程中解決哪些問(wèn)題呢?壹基因帶你了解基因檢測(cè)對(duì)于兒童教育的現(xiàn)實(shí)意義。

首先，一起來(lái)了解下高科技“基因檢測(cè)”!

基因檢測(cè)，是指利用先進(jìn)的科技手段對(duì)人體組織、細(xì)胞或者體液中的DNA分子進(jìn)行提取和分析，進(jìn)而獲知被檢測(cè)者的詳細(xì)基因數(shù)據(jù)，并從中分析出包括疾病風(fēng)險(xiǎn)、用藥安全、營(yíng)養(yǎng)代謝、天賦潛能等方面的信息。具體檢測(cè)手段有多種，采集樣本的方式也漸趨簡(jiǎn)便，對(duì)于兒童的基因檢測(cè)通過(guò)口腔拭子刮取孩子的口腔黏膜細(xì)胞即可。

基因檢測(cè)對(duì)兒童的教育有何積極意義?

所謂教育，即“教”+“育”，教包括天賦培養(yǎng)、性格塑造等;育包括營(yíng)養(yǎng)吸收、疾病預(yù)防等。

關(guān)于“教”，基因檢測(cè)可以挖掘孩子的天賦潛能，了解孩子的性格，精準(zhǔn)導(dǎo)航孩子未來(lái)。

壹基因優(yōu)貝康T+兒童天賦基因檢測(cè)套餐(共60項(xiàng)基因檢測(cè))，能檢測(cè)寶寶的運(yùn)動(dòng)天賦、音樂(lè)天賦、舞蹈天賦、繪畫天賦、語(yǔ)言天賦、交際天賦、智商、情商和性格，為更好地開(kāi)發(fā)孩子的天賦潛能、對(duì)孩子因材施教提供有力的科學(xué)參考依據(jù)。

國(guó)際研究表明，基因與人的發(fā)展?jié)撃艽嬖诜浅Ｃ芮械穆?lián)系。英國(guó)劍橋大學(xué)教授羅伯特普羅明從大量單卵雙生子的遺傳研究中發(fā)現(xiàn)，人的成功32%至62%是由基因決定的，研究結(jié)果發(fā)表在世界頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子生下來(lái)就是天才,但往往在他們求知的歲月中,錯(cuò)誤的教育方式導(dǎo)致孩子一事無(wú)成。”

這世上沒(méi)有純粹意義的笨小孩，天才并非只是少數(shù)人才具備的特權(quán)，早教專家李緒永指出，由于最佳教育時(shí)期被忽略或教育方式不當(dāng)，許多的天賦大都未能得到應(yīng)有的重視和發(fā)掘，這是世上天才很少的一個(gè)重要原因。不少專家指出，地球上潛能最大、開(kāi)發(fā)卻最少的寶藏是孩子的大腦。

很多家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子時(shí)存在不少誤區(qū)，有的孩子身體骨骼在體育運(yùn)動(dòng)方面擁有天賦，家長(zhǎng)卻在一味地逼著孩子學(xué)彈琴;有的孩子可能對(duì)色彩的認(rèn)知程度很高，卻給孩子報(bào)了各種英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)沒(méi)弄清孩子的遺傳特性，固執(zhí)地按照自己所認(rèn)可方式和領(lǐng)域去培養(yǎng)孩子，進(jìn)行大量教育投資，盲目的培養(yǎng)，只能浪費(fèi)父母的金錢與精力，更重要的是給孩子造成巨大的壓力，導(dǎo)致早期培養(yǎng)失誤，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的時(shí)候，早已錯(cuò)過(guò)了最佳開(kāi)發(fā)年齡，只能讓孩子與成才的愿望背道而馳。

基因科學(xué)可以為廣大父母、從事兒童教育的人員和機(jī)構(gòu)(無(wú)論是學(xué)校、幼兒園，還是普通教育培訓(xùn)或能力測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu))，提供孩子先天的遺傳信息和培養(yǎng)建議，相信這對(duì)如何發(fā)掘孩子潛能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好具有重大意義。通過(guò)天賦基因檢測(cè)，家長(zhǎng)真正了解到孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，再有針對(duì)性地選擇訓(xùn)練方法、課程、老師，因材施教，自然事半功倍，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年和出色的人生。

關(guān)于“育”，基因檢測(cè)可以為孩子身體發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)吸收提供參考，幫助孩子遠(yuǎn)離疾病，呵護(hù)兒童健康。

壹基因優(yōu)貝康H+兒童健康基因檢測(cè)套餐(共45項(xiàng)基因檢測(cè))，可以測(cè)孩子的營(yíng)養(yǎng)代謝能力，科學(xué)指導(dǎo)適量攝入日常生活常見(jiàn)重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充，例如維生素D、鈣、葉酸的吸收。基因檢測(cè)也可以檢測(cè)出身體的疾病易感基因，預(yù)測(cè)未來(lái)某些疾病發(fā)生的先天風(fēng)險(xiǎn)，早知道早預(yù)防早干預(yù)，通過(guò)后天針對(duì)性的調(diào)整生活習(xí)慣和環(huán)境、膳食運(yùn)動(dòng)等方式，延緩甚至阻斷疾病的發(fā)生。此外，基因檢測(cè)還可以檢測(cè)安全用藥基因，評(píng)估許多藥物在身體中的吸收能力、代謝能力，進(jìn)而可以評(píng)估藥物對(duì)于不同人的有效性和毒副作用，最后做到個(gè)體化用藥。

比如在相關(guān)疾病檢測(cè)方面，我們可以檢測(cè)寶寶是否攜帶遺傳病的致病基因，或者各種兒童易感疾病風(fēng)險(xiǎn)基因，然后盡早的給出相應(yīng)的預(yù)防和干預(yù)舉措，盡量避免一些不該發(fā)生的悲劇;在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)檢測(cè)方面，我們可以分析出孩子對(duì)于成長(zhǎng)所需的各類維生素、微量元素等的吸收能力，以實(shí)現(xiàn)定制化的補(bǔ)充方案，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

兒童時(shí)期是奠定人生發(fā)展時(shí)期，身體健康和發(fā)展方向都至關(guān)重要。成功=基因+環(huán)境+個(gè)人努力，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而培養(yǎng)孩子最關(guān)鍵的時(shí)期則是0-6歲，壹基因全方位助力兒童教育培養(yǎng)。

父母是孩子人生的第一任老師，老師則是培育孩子成長(zhǎng)的園丁，除了對(duì)孩子們生活上的關(guān)愛(ài)，父母老師們還應(yīng)該掌握更多孩子健康和成長(zhǎng)的信息，例如基因檢測(cè)的結(jié)果，然后選擇正確的方法，對(duì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，才能利用好基因科學(xué)為我們帶來(lái)的便利。

需要特別注意的地方是，每位家長(zhǎng)需要正確理性的看待基因檢測(cè)對(duì)于孩子教育的作用，既不應(yīng)全盤否定不屑一顧，也不可過(guò)于依賴矯枉過(guò)正。一個(gè)人的成長(zhǎng)成功都是有先天因素加上后天環(huán)境和教育共同塑造的，對(duì)于天賦異稟的項(xiàng)目，我們應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，對(duì)于天賦不那么優(yōu)秀的項(xiàng)目，也可通過(guò)后天的努力和針對(duì)性的措施進(jìn)行提升或彌補(bǔ)。

壹基因是一家專注于利用基因大數(shù)據(jù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)健康管理和生命科學(xué)研究的公司。2014年5月18日成立于杭州市濱江區(qū)(高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū))，是區(qū)生命健康新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)扶持的企業(yè)。研發(fā)團(tuán)隊(duì)以具有博士、碩士學(xué)歷的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等高級(jí)人才為主，將最先進(jìn)的基因技術(shù)和研究成果進(jìn)行應(yīng)用轉(zhuǎn)化。壹基因以“讓基因科技為每一個(gè)人的健康服務(wù)”為使命，以高通量基因測(cè)序技術(shù)和大數(shù)據(jù)計(jì)算分析技術(shù)為主要手段，為大眾精準(zhǔn)醫(yī)療、基因健康管理和生命科學(xué)研究提供專業(yè)領(lǐng)先的整體解決方案。公司為杭州市高新技術(shù)企業(yè)和 “5050計(jì)劃”引進(jìn)企業(yè)。